学校传真 | 坊子区实验学校:“三重奏”建好班级文化

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为了营造良好的育人环境,坊子区实验学校在建设特色班级的过程中,从“制度建设”、“环境建设”和“活动组织”三个方面开展活动,促进班级教育的有效发展。

系统调节行为。在学期开始时,每个班级都将设定自己的班级发展目标,鼓励学生勇往直前。制定相关班级制度,用制度规范学生行为;实施自主管理模式,提高学生的自我约束能力。

环境培养心智。根据发展目标创造良好的环境文化:一个散发书香的小屋,让学生爱上阅读;创造客人空间,培养学生创新精神;手写书法,继承中国文化;爱国文化墙、葫芦画展、红灯会、生长墙...每一个独特的创意设计都突出了班级特色,丰富了学生的情感。

活动培养个性。丰富多彩的班级拓宽了学生的知识面。趣味生活探索提高学生综合能力;每个人都参加的课堂讲堂给每个学生一个展示自己的舞台,实现学生的全面发展和个性成长。